悦读冬至，温暖童年

          二十四节气作为世界级非物质文化遗产,不但是人类社会灿烂文明的瑰宝,更是中华民族勤劳智慧的象征。冬至节是二十四节气中最早被制定的一个,其久远的传承度和使用度,也代表着其较高的文化价值和实用价值。

     12月22日，冬至。我系蒲公英悦读小镇的志愿者在万福林小学开展了“冬至故事节”活动。一大早，社团的志愿者就集合出发前往了万福林小学提前为小朋友们的阅读做准备。

     8点30分，志愿者准时到达校园，随后签到领取工作证，随即分散到三个教室开展志愿者活动。此时已有不少孩子在安静的读书，志愿者迅速找到各自的服务对象开始陪同孩子一起阅读。此次活动除大学生志愿者参加外，还有许多学生家长也来此志愿陪孩子读书。在志愿者询问家长参与情况时，有不少家长表示他们每周六只要有时间都会参与，因为他们认为该活动有利于拓展孩子们的眼界，丰富他们的知识，陪同孩子阅读也能加深他们与孩子之间的关系。

在四十分钟的阅读后，孩子们在各个教室教室进行朗诵活动。朗诵活动由志愿者领头带读，孩子们跟读，内容为冬至数九歌及二十四节气，场内由老师维持秩序。10点40分左右，开始讲故事环节，该环节照例由老师和志愿者共同负责。我校志愿者进行了冬至的由来，冬至食物，冬至故事，冬至诗歌等内容。孩子们安静聆听，并且在提问环节踊跃发言，争相表达自己的意见和理解。志愿者在于孩子们交谈时了解到该小学有不少学生均为附近的留守儿童，他们大多时间与爷爷奶奶在一起，周末娱乐活动较少。读书小站活动不仅能为他们提供书籍阅读，更能给他们更多与人交流的机会。许多孩子表示与志愿者大哥哥大姐姐相处令他们十分开心和充实。故此，他们十分期待每周与志愿者们的见面。11点半，活动结束，孩子们与志愿者们依依不舍，并一起约定着下次的见面。

文化需要传承,情怀需要塑造。此次“悦读冬至，温暖童年”活动顺利举行,不仅让孩子们了解到了蕴含在冬至节里的民族文化,更把一颗饱含传统情怀的种子潜移默化地播进了孩子的内心。

                       信息工程系

                       2018年12月21日