走访职业教育的旗帜——深圳职业技术大学

2023年12月2日下午，在中国计算机学会职业教育分会、深 圳职业技术大学组织下，我系杜毅、谢晖晖两位教师，与来自全国各地的30多位职教同仁一起，参观了深圳职业技术大学电子与通信工程学院、人工智能学院。

电子与通信工程学院王隆杰院长向我们介绍了“深职院—华为培养信息通信技术技能人才‘课证共生共长’模式研制与实践”项目，该项目曾获得2018年职业教育国家级教学成果奖特等奖，同时就深圳职业技术大学在岗、课、赛、证融通方面的先进做法也与兄弟院校做了深入交流，尤其在全面融入华为生态圈的成功实践进行了详细说明，包括校企合作出版教材（他们编写的专业核心课程教材被各地院校广泛采用）、校企合作在线精品课程、企业导师驻校工坊、老师脱产到华为顶岗实践、组织学生报考华为各级各项认证等。

人工智能学院梁广民院长带领兄弟院校老师参观了虚拟仿真实训平台，并现场模拟教学，实现IT教学可观摩、可互动。

参观完后，主办方组织了“网络专业数字化转型和虚拟仿真实训基地的建设”研讨会，梁教授回顾了深职大计算机网络专业的建设历程，并指出，新一代信息技术来势汹汹，从计算机网络专业衍生了云计算、信息安全、区块链、大数据、信息安全等新型专业，计算机网络专业向何处去？固守传统的路由交换教学是不够的，例如AIGC技术（生成式人工智能）会自动生成网络系统和设备的配置命令，大部分初级网络工程师岗位会消失，产业升级不可避免，对于职教工作者是挑战更是机遇。

这次走访让我们感触很深，除深职大难以望其项背的庞大资金投入，地处深圳难以比拟的地域产业优势外，还有很多我们完全可以学习的细节：

1、关于校企合作，一旦有企业方来学校开展培训，学校的教师必定跟班听课学习；

2、深职大引以为傲的“国家级教学成果特等奖”——“课证融通、共生共长”，不仅仅是学生要考企业的证书，教师要先考证；

3、教师的办公室，也是“教师工作室”，几乎每名教师的办公室都是“工作室”，吸纳学生进工作室，教师为工作室的学生量体裁衣定制培养目标和学习内容，有利于因材施教和学生的个性化发展。

4、尽管有众多知名企业与深职大开展校企合作、产教融合，但是深职大认为最终还是要依靠自己的力量，本校教师才是主体，要培养自身的核心竞争力。

我们深深体会到，深职大的巨大成功不是偶然的，不仅仅是天时地利，更重要的是深职大教师的奋斗精神和潜心育人的拳拳之心。值得我们学习的地方是全方位的，在人才培养模式、教学理念、专业前景前瞻等诸多方面需要总结提炼，回馈到自己的本职工作上。

信息工程系

2023年12月8日